Пояснительная записка
Рабочая программа по внеурочной деятельности «Патриот» для 5-6 класса
составлена в соответствии с Федеральным
государственным
образовательным
стандартом основного общего образования, утверждённым Приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 г. №1897, Приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.12.2015 №1576 «О
внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт
начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и
науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373».
Гражданско-правовое воспитание - один из приоритетов воспитательной работы в
школе. Патриотизм - одна из базовых составляющих личности, гражданина,
выражающаяся в чувстве любви, гордости, признания своему Отечеству, его истории и
культуре, традициям, в осознании гражданского долга перед ним, в готовности к защите
его интересов, формированию у учащихся чувства готовности к выполнению своего
гражданского долга и конституционных обязанностей.
Гражданин и патриот начинается в школе: прежде чем стать гражданином и
патриотом Родины, школьник должен научиться быть гражданином и патриотом своей
школы, знать ее историю, активно участвовать во всех делах школы.
Программа предполагает обучение детей основам краеведения и музейного дела.
Курс рассчитан на 1 год обучения (34 часа). Тематическое наполнение и часовая
нагрузка отражены в учебно-тематическом плане. Специфика организации занятий по
программе заключается во взаимосвязанности краеведческой
и музееведческой
составляющих курса. Осуществление такого подхода создаёт условия для комплексного
изучения истории, культуры и природы края музейно-краеведческими средствами.
Проведение занятий по этой схеме даёт возможность обучающимся получать знания и
представления по истории, культуре, и природе родного края, выявлять темы и проблемы,
требующие музейно-краеведческого исследования, изучать методики проведения таких
исследований и осуществлять их в процессе практических занятий и в свободное время.
Работа в кружке способствует реализации компетентностного подхода в воспитании и
предполагает формирование у учащихся следующих ключевых компетенций:
ценностно-смысловых: принятие ценностных ориентиров, умение осознавать
свою роль и предназначение в обществе, выбирать целевые и смысловые установки,
принимать
решения;
общекультурных: духовно- нравственные основы жизни и человечества,
культурологические основы семейных, социальных общественных явлений и традиций,
компетенции в бытовой и культурно - досуговой сфере, самовыражение личности;
учебно–познавательных:
владение
способами
анализа,
синтеза,
сравнения, обобщения, классификации, систематизации; умение действовать в
нестандартных ситуациях, креативность;
информационных: владение современными средствами информации и
информационными технологиями, формирование умений самостоятельно искать,
отбирать и анализировать необходимую информацию, преобразовывать, передавать и
критически осмысливать ее.
коммуникативных:
владение различными способами взаимодействия с
окружающими и удаленными людьми, навыками работы в группе, разными социальными
ролями в коллективе, развитие и формирование коммуникативных умений, успешная
социализация в обществе.
- личностного совершенствования: духовное, интеллектуальное,
саморазвитие, самопознание, культура мышления и поведения.
физическое
Цель и задачи программы
Цель: осуществление воспитания, обучения, развития и социализации школьников
средствами музея.
Задачи:
образовательные: расширение и углубление знаний по истории и культуре
родного края, страны на основе знакомства с материалами
музея;
развивающие: приобщение школьников к исследовательской деятельности,
развитие
познавательного
интереса
к
изучению
истории
и
культуры;
воспитательные: воспитание гражданственности, любви к Родине, почитания и
уважения народных традиций и обычаев, ощущение своих корней, преемственности
поколений, ответственности за судьбу своего народа и его культуры, формирование
национальной терпимости, активной жизненной позиции.
Главная цель школьного музея - развитие личности, способной к определению,
обогащению, реализации жизненных планов в различных сферах жизнедеятельности на
основе интеллекта, гражданственности, гуманности и патриотизма, знаний истории
Великой Отечественной войны и героических страниц боевого прошлого.
Главные задачи:
1. Формирование у учащихся устойчивого интереса к прошлому, событиям Свердловской
области.
2. Формирование у учащихся знаний о повседневной жизни жителей Тавдинского района.
3. Воспитание уважения к своей стране, селу.
4. Участие учеников в работе музея, развитие их способностей и личности.
5. Использование материалов музея в учебном процессе в образовательных,
воспитательных и развивающих целях.
6. Использование музейного материала для формирования позитивного отношения
учащихся к активной социально-значимой деятельности через вовлечение их в активную
деятельность музея.
7.Развитие проектно-исследовательской деятельности на базе музея с привлечением
экспонатов, музейных связей с ветеранами их семьями.
8.Принимать участие в районных, городских мероприятиях исторической и краеведческой
направленности.
9.Организация встреч с ветеранами Великой Отечественной войны, приуроченных к Дням
Воинской Славы, афганцами.
Ожидаемые результаты программы
1.
Наличие локальной нормативной правовой базы деятельности школьного музея.
2.
Систематизация работы школьного музея.
3.
Получение целостной картины по истории развития района, села, школы и ее
традиций.
4.
Активизация деятельности в рамках патриотического, гражданского воспитания.
5.
Эффективно действующая система взаимодействия с различными
общественными организациями.
6.
Повышение уровня мотивации учащихся к изучению истории региона,
Тавдинского района и села Кошуки .
7.
Приобщение учащихся к исследовательской работе.
8.
Влияние на выбор профессии учащимися.
9.
Социализация школьников.
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН
ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
Сертификат:
00 fa6fb6172ff3e37885f9870a31fcab6b
Владелец: Кузьмина Мария Васильевна
Действителен с: по: 25.07.24