Аннотация к рабочей программе
по естественно-научной грамотности 7 класс
Современный учебный процесс направлен не столько на достижение результатов в
области предметных знаний, сколько на личностный рост ребенка. Обучение по новым
образовательным стандартам предусматривает организацию учебной деятельности, которая
способствует раскрытию внутреннего потенциала каждого ученика. Развитие и поддержание
его таланта.
Задачи формирования естественно-научной грамотности определяются смыслом
понятия естественно-научной грамотности, сформулированным в международном
исследовании PISA: «Естественно-научная грамотность – это способность человека занимать
активную гражданскую позицию по общественно значимым вопросам, связанным с
естественными науками, и его готовность интересоваться естественно-научными идеями.
Естественно-научно грамотный человек стремится участвовать в аргументированном
обсуждении проблем, относящихся к естественным наукам и технологиям, что требует от
него следующих компетентностей:
- научно объяснять явления;
- демонстрировать понимание особенностей естественно-научного исследования;
- интерпретировать данные и использовать научные доказательства для получения
выводов».
Одним из ключевых требований к образованию в современных условиях и
важнейшим компонентом реализации ФГОС является овладение учащимися практическими
умениями и навыками, проектно-исследовательской деятельностью.
Программа «Естественно-научная грамотность» направлена на формирование у учащихся 7
класса интереса к изучению биологии, развитие практических умений, применение
полученных знаний на практике. Подготовка учащихся к участию в олимпиадном движении,
выполнению заданий в рамках мониторинга Функциональной грамотности.
В рамках программы закладываются основы многих практических умений школьников,
которыми они будут пользоваться во всех последующих курсах изучения биологии.
Количество практических умений и навыков, которые учащиеся должны усвоить на уроках
биологии в 7 классах достаточно велико, поэтому предмет «Естественно-научная
грамотность» будет дополнительной возможностью для закрепления и отработки
практических умений обучающихся.
Программа способствует ознакомлению с организацией коллективного и
индивидуального исследования. Обучению в действии, позволяет чередовать коллективную
и индивидуальную деятельность. Теоретический материал включает в себя вопросы,
касающиеся основ проектно-исследовательской деятельности. Знакомства со структурой
работы.
Рабочая программа по «Естественно-научной грамотности» для учащихся 7 класса
разработана в соответствии с:
1.
Федеральным законом от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации (в редакции Федерального закона от 03.08.2018 № 317-ФЗ «О
внесении изменений в статьи 11 и 14 Федерального закона «Об образовании в Российской
Федерации)».
2.
Федеральным государственным образовательным стандартом основного
общего образования (приказ от 31.05.2021 № 287 Министерства просвещения Российской
Федерации «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта
начального общего образования», зарегистрированный в Минюсте России 05.07.2021,
регистрационный номер 64101.
3.
Приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370 «Об утверждении
федеральной образовательной программы основного общего образования»
4.
Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 28 сентября 2020 г № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4. 3648-20
«Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха
и оздоровления детей и молодежи».
5.
Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 28.01.2021 г № 2 «Об утверждении санитарных правил и норм СанПин
1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или)
безвредности для человека факторов среды обитания».
Цель и задачи программы
Цель: формирование функционально грамотной личности, ее готовности и способности
«использовать все постоянно приобретаемые в течение жизни знания, умения и навыки для
решения максимально широкого диапазона жизненных задач в различных сферах
человеческой деятельности, общения и социальных отношений», создание условий для
успешного освоения учащимися практической составляющей школьной биологии и основ
исследовательской деятельности.
Задачи:
формирование системы научных знаний о системе живой природы и начальных
представлений о биологических объектах, процессах, явлениях, закономерностях;
приобретение опыта использования методов биологической науки для проведения
несложных биологических экспериментов;
развитие умений и навыков проектно-исследовательской деятельности;
подготовка учащихся к участию в олимпиадном движении;
формирование основ экологической грамотности.
При организации образовательного процесса необходимо обратить на следующие
аспекты:
создание портфолио учащегося, позволяющие оценивать его личностный рост;
использование личностно-ориентированных технологий (технология развития
критического мышления, технология проблемного обучения в сотрудничестве, метод
проектов и др);
организация проектной деятельности школьников и проведение мини-конференций,
позволяющих школьникам представить индивидуальные (или групповые) проекты по
выбранной теме.
Формы проведения занятий: практические и лабораторные работы, экскурсии,
эксперименты,
наблюдения,
коллективные
и
индивидуальные
исследования,
самостоятельная работа, консультации, проектная и исследовательская деятельность, в том
числе с использованием ИКТ.
Место предмета в учебном плане
Программа разработана в соответствии с учебным планом для ступени основного общего
образования. Общее число часов, отведенных для изучения предмета «Естественно-научная
грамотность» составляет 34 часа в 7 классе (1 час в неделю)
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН
ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
Сертификат:
00 fa6fb6172ff3e37885f9870a31fca
b6b
Владелец: Кузьмина Мария
Васильевна
Действителен с: по: 25.07.24
